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如何创新新课改下的初中数学教学

新课程教学标准的实施,对教师教学提出了新标准。初中数学定要将促进学生能力的提高、提升学生素养作为落实新课程标准的内在要求,形成系统、科学的理论教学体系。本文对数学有效教学方法和措施进行陈述。一、树立新的教学观,构建良好的师生关...

“让学生学会,还是让学生会学-”这一个值得广大教育工作者探讨的问题,结论是无可非议的,但是怎样让学生会学,就必须使学生会思维,为此,结合本人教学实践,谈谈对初中数学课堂教学的几点做法:一、初中数学课堂教学应以学生为主体,充分发挥学生的学习...

①在理解的基础上巩固; ②重视组织各种复习; ③在扩充、改组和运用知识中积极巩固。

修订数学新课程标准,以解决21世纪我国公民的数学素质问题: 1、实用目标:帮助公民解决日常生活问题; 2、社会目标:使公民能够明智的参加公民事务; 3、职业目标:为公民找工作、就业或学业务做准备; 4、文化目标:传递人类文化的主要因素.

如何上好新课改下的初中数学课 我是一名初中数学教师,今年教初一,正恰逢遇到新课改,教材变了。对学生的要求也发生了一些变化,要求他们更多的参与教育教学。有一个问题是:教材所给的知识很少,但对应的监测或检测题中的知识却远远多于教材。...

在课堂里,教师包办的事情要尽量少一些,学生主动学习的机会要尽量多一些,师生共同融入情境教学中去,营造一个和谐民主的学习气氛。课堂成为师生心灵交融、情感呼应的园地。

“兴趣是学习之母”,没有兴趣是学不好语文的。因为有兴趣,学生就会产生积极的情绪;为满足好奇心,学生就要看、要听、要想、要问,思维也被激活。教师精心设计教学,就是要激发学生学习的兴趣,并在成功的体验中使学生的兴趣收到保护和激励。教...

一、新课程改革中的师生关系的转变 新课程改革的深入要求教师具有全新的教育观念,教师应树立以“学生发展为本”的教育观念。建立完全平等的新型师生关系。教学的过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教师的作用特别要体现在引导学生思考,...

修订数学新课程标准,以解决21世纪我国公民的数学素质问题: 1、实用目标:帮助公民解决日常生活问题; 2、社会目标:使公民能够明智的参加公民事务; 3、职业目标:为公民找工作、就业或学业务做准备; 4、文化目标:传递人类文化的主要因素。

情境是一堂课的“小天地”,它是教师用生动形象、亲切感人的语言,或描述意趣横生的同教学内容紧密相关的人物、事件与景物,或演示形象逼真的与教学内容有关的动作画面,并借助一定的媒介创造出来的,教师在教学中创造性地设计好一定的情境,让学...

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